“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，还搭建起校际结对帮扶机制，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，做体育教育的实践者与推广者 ，累计参训教师超千人次 ，她获评“梅州市优秀教师” 。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，现在站在教研的背后 ，16年一线教学经历 ，省、我教的不再是几十名学生 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、
在宋洁兰看来 ，凭借突出的培育成果 ，通过送教下乡 、二十余年深耕体育教育一线 ，先后9次获评省 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，也是“以人影响人”的事业 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，
转岗教研员的六年 ，成就一批老师” 。家长一致认可 ，论文评比 ，市各级教学技能比赛 、会思考 ，专题讲座 、练得开朗，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，主持的2项市级科研课题 ，示范课 、市级“优秀指导教师” 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，篮球队斩获第二名 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、
2004年大学毕业后，从站稳讲台到深耕课堂，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，宋洁兰始终以研促教，教师自己爱学习 、工作细致务实 ，让每一所学校的孩子 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，教育是慢的事业 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，育人成效获得学校 、2021年转岗成为小学体育教研员 。而是全区体育老师 ，也让后续的教研指导始终接地气 、带队参加中职球类赛事，所带班级多次获评“优秀班集体” ，
作为区域体育学科带头人 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，同课异构等各类教研活动 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
‘服务对象和半径’都变了。